1、面向校長(zhǎng)和核心教師的教育領(lǐng)導(dǎo)力研修項(xiàng)目

具體可分“校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力”、“核心教師領(lǐng)導(dǎo)力”和“定制領(lǐng)導(dǎo)力”三類研修課程。

校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力主要為基礎(chǔ)教育階段的校長(zhǎng)和園長(zhǎng)提供研修服務(wù)，主要從養(yǎng)成“教育家精神”辦學(xué)意識(shí)和專業(yè)技能入手，借鑒國(guó)際教育管理發(fā)展趨勢(shì)和先進(jìn)模式、企業(yè)管理中可操作、能遷移的經(jīng)驗(yàn)，以課題研究和工作坊的方式實(shí)現(xiàn)管理意識(shí)和管理技能的提升。

核心教師領(lǐng)導(dǎo)力主要為未來可成為學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)或?qū)I(yè)領(lǐng)導(dǎo)的骨干教師等提供研修服務(wù)，主要通過專業(yè)發(fā)展路徑的設(shè)計(jì)，幫助學(xué)員跨過“高原現(xiàn)象”，在視野、意識(shí)和技能上獲得進(jìn)步。

2、面向各個(gè)層級(jí)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力研修

學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力研修計(jì)劃主要著眼于學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的提升。主要包括：以提供學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐為主題的系列游學(xué)、營(yíng)地類的研修課程；利用寒（暑）假期進(jìn)行的國(guó)際學(xué)分課程，學(xué)生在假期可以獲得部分國(guó)外大學(xué)短期學(xué)分；開展跨文化溝通能力研修，目前以語言培訓(xùn)和國(guó)際訪學(xué)課程為主；各類資質(zhì)證書類培訓(xùn)。

3、面向企業(yè)的定制類領(lǐng)導(dǎo)力研修

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力課程依托紫竹國(guó)際教育園區(qū)獨(dú)特辦學(xué)資源整合國(guó)內(nèi)外高水平管理教育資源，專為客戶需求度身定制，通過深入溝通和剖析企業(yè)實(shí)際需求，與客戶企業(yè)共同開發(fā)、設(shè)計(jì)出符合其發(fā)展戰(zhàn)略的研修課程。

4、面向國(guó)家部門的公共領(lǐng)導(dǎo)力研修

公共領(lǐng)導(dǎo)力研修主要針對(duì)各級(jí)黨政機(jī)關(guān)/事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部和中青年儲(chǔ)備干部。課程以海 外知名大學(xué)公共管理學(xué)院課程框架為參照，整合國(guó)內(nèi)外師資團(tuán)隊(duì)，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)干部駕 馭社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力、構(gòu)建和諧社會(huì)的能力及開展國(guó)際交往的能力。