1、青島大學出國留學培訓基地項目與其他項目有什么區別？

1、不一樣的辦學模式

青島大學出國留學培訓基地直接隸屬于青島大學，由學校國際教育學院具體負責運營。青島大學國際教育學院是青島大學招收和培養來華留學和出國留學的窗口，是青島大學出國留學培訓基地項目實施的官方平臺。學院負責留學基地1+3、2+2、3+1的項目招生、教學和學生管理，學生共享學校教學、管理、生活資源及國際學生交流資源。為有志于出國留學的學生搭建安全、可靠、經濟、便捷的學習平臺。學校從來不與任何社會機構合作，完全屬于學校官方辦學。

2、不一樣的辦學歷史

青島大學的合作辦學在山東省內高校中辦學歷史較長，學校與20多個國家和地區的170余所院校設立交流合作項目120余個，在海外建立了3所孔子學院，批準的本科合作項目9個。1998年成立了山東省第一家中外合作辦學機構-霍爾姆斯學院，2009年成立了山東省第一家出國留學培訓基地，24年中外合作辦學經驗，12年留學培訓基地運作經驗，輸送了4300多名學生赴國外留學，山東省高校名列第一。

3、不一樣的學生質量

青島大學出國留學培訓基地嚴把招生質量關，“把適合的學生送出國門”是青島大學國際化辦學的宗旨。在招生過程中，始終堅持學生數量服從于學生質量，通過學生高考成績、入學成績、學生面試、家長面試，嚴把學生入學關，堅守要辦學質量，不要辦學規模的理念，始終把培養質量作為國際教育的生命線，形成了嚴謹、樂學、好學的良好學習氛圍。

4、不一樣的培養目標

青大留學始終堅持把“留學成功”和“100%畢業率”作為學生的培養目標。培養“能自律、能自理、會溝通、會規劃”的優秀畢業生是青島大學出國留學培訓基地的辦學目標。通過教學過程、社團活動、社會實踐、研究性學習培養學生學習能力、合作能力、社會責任感，為實現留學成功打下堅實基礎。

5、不一樣的師資配置

教學質量是學校國際化辦學的生命線，教師素質是實現教學質量的重要保障。留培基地充分利用青島大學優質教育資源，選拔各院系較優秀的教師雙語授課，教師大多具有海外留學背景或訪學經歷，具備博士學位或副教授以上職稱。同時配備優秀外籍教師教授核心課程，在山東省內一所實現中外教師聯合授課的高校。

6、不一樣的教學管理

留培基地采用西式教育與國內高中教育相結合的教學管理模式，課程安排緊湊，授課時數充足，學習采取周考、月考制度。日常管理實施輔導員、寢室長、班長相結合的立體管理模式，宿舍有專職管理老師。

7、不一樣的教學用書

所有教材統一由國外合作學校提供和認證，原版英文教材，中英文雙語授課，語言教學采取國外大學六級語言課程體系，夯實語言基礎，杜絕應試教學。

8、不一樣的考核方式

學生的考核方式完全按照國外大學的方式，成績評定分為：A、A-、B+、B、B-、C+、C、C-、D+、D、F。學分構成：出勤率占15%，課堂表現占10%，作業占15%，期中考試占20%，期末考試占40%，把國內的終結性評價變為和國際接軌的過程性評價。

9、不一樣的留學成功率

23年的國際辦學歷程中，學生大學申請成功率100%，簽證成功率100%，至今無一失敗案例，多次受到留學服務中心的表彰，留培基地被評為全國優秀基地。

10、不一樣的后續服務

學生出國后，學校建立了青島大學留培基地海外校友會，校領導定期到國外走訪合作大學，看望海外學生，及時解決學生在國外遇到的各種問題。學生畢業后，學校協助學生辦理海外學歷認證手續，幫助學生尋找合適的就業單位。

2、合作辦學項目適合什么樣的學生就讀？

（1）高考成績在本線以上，但無法進入“雙一流大學“或無法選到適合自己專業的學生。該類學生如果勉強進入非985/211高校就讀，畢業后的第一學歷將成為就業的巨大障礙。國家重點企業、事業單位均把985/211 或“雙一流院校”應屆畢業生作為招聘人才的重要條件之一，普通本科畢業學生就業競爭力明顯不足。另外，即使學生進入”雙一流大學”但沒有選到自己喜歡的專業，也很難想象學生會在該專業領域有突出的表現。

（2）高考成績在本科線下，英語成績比較突出的學生。該類學生具備一定的學習能力，加上英語成績優秀，從而能夠充分發揮英語語言優勢，通過利用更多的時間彌補專業課程的不足，同樣可以在國外留學成功。如果選擇在國內普通本專科院校讀書，學生畢業后，文憑含金量低，學到的知識少，培養的能力弱，從而導致就業的壓力巨大，盡管在國內上學節省了學習費用，但長遠來看不利于學生的發展。

3、合作辦學項目的學生和統招生有什么區別？

該項目屬于青島大學出國留學培訓基地自主招生項目，第一個區別是該項目學生畢業后獲得國外大學畢業文憑，統招生獲得的是青大的文憑；第二個區別是該項目學生在就讀期間學到的知識，無論是在英語語言方面還是在專業課方面，都高于統招生。除此以外學生享有與統招生同樣的資源：入校后統一入住青島大學學生公寓，在青大食堂就餐，享受校園卡、學生證、圖書館、實驗室、運動場等各種教學及后勤保障，學生作為青島大學一份子，可參與學校學生社團的活動。

4、合作辦學項目學生獲得的學歷，國家承認嗎？

留培基地在中國()留學服務中心指導下向學生開展國外院校推薦工作。所推薦的大學，均可在教育涉外監管信息網查詢（http://www.jsj.edu.cn/api/index/mdDesc/gwyx）學生取得的學歷，回國后可在中國()留學服務中心進行認證。通過認證后的學歷，可用于報考公務員，事業編等考試。

5、學生可否在國內讀完本科，再出去攻讀碩士？

過去，在國內讀完本科后再去國外讀碩士是大部分家長的想法，這種想法是可以的，但必須滿足兩個條件：

（1）孩子有能力考入“雙一流”大學，且能選到自己中意的專業。

（2）孩子具有較強的自我規劃能力，具有較強的留學規劃意識，能統籌安排托福/雅思學習時間、GRE/GMAT學習時間，保障GPA（大學專業課平均分）獲得高點，同時還需要在課題、論文、科研等方面由突出表現。否則，高中畢業后選擇一種適合自己的留學模式出國留學才是明智之舉。在全球一體化的今天，高中畢業赴國外攻讀本科的學生數量已遠遠高于讀碩士的數量，且越來越多的高優秀學生通過留學提升自己的競爭力。