一．韓國碩士申請(qǐng)時(shí)間規(guī)劃，以 9 月入學(xué)為例

1 、上年 10 月—— 12 月

2 、確定留學(xué)目的及**目標(biāo) ( 含院校、專業(yè) ) ，制定高效率學(xué)習(xí)計(jì)劃 ，規(guī)劃高**留學(xué)方案

3 、 1 月 : 參加 TOPIK ，雅思或者托福考試，完成文書和材料制作

4 、 2 月—— 3 月 : 進(jìn)行網(wǎng)申和紙申

5 、 4 月—— 5 月：接受院校面試 ，遞交入學(xué)申請(qǐng)材料 ( 注： 5 月將截止申請(qǐng) ) 6 、 6 月—— 8 月：入學(xué)資格審理、發(fā)放留學(xué) offer ，宿舍申請(qǐng)，返簽號(hào)發(fā)放，簽證辦理期

7 、 8 月：進(jìn)行行前指導(dǎo)培訓(xùn)

二． 直升韓國碩士**

1 、條件：正規(guī)本科畢業(yè)證、學(xué)士學(xué)位

2 、語言： ①理科 TOPIK5 級(jí) ②文科 韓語 TOPIK5 級(jí) -TOPIK6 ③英語：雅思 托福 托業(yè)

3 、申請(qǐng)時(shí)間安排：至少提前 1 年做申請(qǐng)

4 、優(yōu)點(diǎn)： ①縮短語言學(xué)習(xí)時(shí)間，減少留韓費(fèi)用 ②一次申請(qǐng)，成功后即可入讀專業(yè)課的學(xué)習(xí)

5 、缺點(diǎn)： ①對(duì)語言要求極高，尤其是聽說能力，初到韓國適應(yīng)期較短，學(xué)習(xí)生活壓力大 ②受韓語要求及前置院校的優(yōu)劣及**優(yōu)劣所限，可選院校有限，專業(yè)跨度有要求，**相對(duì)受限。

總結(jié)：此方案一般為前置院校專業(yè)為韓國語專業(yè)、有韓語等級(jí)**，或朝鮮族無語言障礙的學(xué)生選擇的方案，縮短在韓學(xué)習(xí)語言的時(shí)間，省去二次申請(qǐng)的麻煩。

 三．無語言申請(qǐng)：通過韓國大學(xué)語言課程 --- 研究生

1 、具備條件：國內(nèi)正規(guī)本科畢業(yè) 有學(xué)士學(xué)位

2 、語言： 0 基礎(chǔ)

3 、申請(qǐng)時(shí)間安排：至少提前 8 個(gè)月做申請(qǐng)

4 、優(yōu)點(diǎn)： ①語言學(xué)習(xí)**優(yōu)質(zhì)，時(shí)間短，語言標(biāo)準(zhǔn)，接觸社會(huì)文化氛圍，提高** ②擇校面廣，專業(yè)選擇靈活度提高

5 、缺點(diǎn)：語言課程結(jié)束后需進(jìn)行二次申請(qǐng)，即準(zhǔn)備研究生申請(qǐng)的材料

總結(jié)：此方案為一般韓國留學(xué)常選方案，也是**快**順利的留學(xué)方案，因?yàn)樵陧n學(xué)習(xí)韓國語的學(xué)生聽說能力相對(duì)高，并解除了韓國的社會(huì)文化氛圍，韓國教授更注重學(xué)生的接受能力和學(xué)習(xí)能力，相對(duì)于二次申請(qǐng)學(xué)校有相當(dāng)大的優(yōu)勢，尤其是申請(qǐng)優(yōu)秀大學(xué)的優(yōu)勢專業(yè)，**比在國內(nèi)直申的學(xué)生要高。

四．無語言申請(qǐng)：通過 GSIS 項(xiàng)目申請(qǐng)研究生

韓國政府為了進(jìn)一步拓展其各行各業(yè)在談判、合作、管理和貿(mào)易等的領(lǐng)域，提出了國際型人才培養(yǎng)計(jì)劃。此計(jì)劃促使韓國政府給韓國**優(yōu)秀的十所大學(xué)注資，開設(shè)了全英文授課研究生課程，并廣泛招收英語能力優(yōu)秀的國際學(xué)生。此項(xiàng)目的特點(diǎn)是以英文**進(jìn)行申請(qǐng)，以英文進(jìn)行授課，春秋季均有開學(xué)。

申請(qǐng)要求：

1 、本科大四在讀或取得畢業(yè)**及學(xué)位**本科畢業(yè)生

2 、語言要求：托福 80 分以上，雅思 6.0 ，無需韓語基礎(chǔ)

3 、 GPA80 分上，無專業(yè)背景限制，有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)更佳。

4 、如果學(xué)習(xí)的專業(yè)是地域?qū)W習(xí) ( 如日本地域?qū)W習(xí)、俄羅斯地域?qū)W習(xí)等 ) 懂第二外語 ( 日語、俄語 ) 者更佳。