隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)及國(guó)人全球視野的拓展，留學(xué)熱潮不斷升溫，為了讓孩子接觸世界文化、了解社會(huì)前沿知識(shí)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇讓孩子出國(guó)留學(xué)。與此同時(shí)，作為通往世界名校的“捷徑”，國(guó)內(nèi)重點(diǎn)高校開(kāi)展的國(guó)際合作項(xiàng)目正逐漸被學(xué)生和家長(zhǎng)重視，其中“金融”、“會(huì)計(jì)”等商科專業(yè)尤為火熱。中央財(cái)經(jīng)大學(xué)多國(guó)留學(xué)3+1+1本碩連讀項(xiàng)目自辦學(xué)以來(lái)，始終堅(jiān)持“實(shí)現(xiàn)社會(huì)效應(yīng)，確保教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)理念，已成功培養(yǎng)近兩千名優(yōu)秀畢業(yè)生，在教學(xué)及管理中取得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，得到廣大學(xué)生、家長(zhǎng)和國(guó)外合作院校的高度認(rèn)可。高考季來(lái)臨之際，學(xué)院招辦就考生和家長(zhǎng)普遍關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行集中解答。

一、項(xiàng)目介紹類問(wèn)題

1、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)3+1+1本碩連讀是什么意思？

為了引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)國(guó)內(nèi)急需的國(guó)際化技能型人才，促進(jìn)中英兩國(guó)的教育合作與交流，學(xué)院充分利用中央財(cái)經(jīng)大學(xué)自身的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，結(jié)合外國(guó)語(yǔ)學(xué)院語(yǔ)言教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在留學(xué)服務(wù)中心的大力支持下，于2009年開(kāi)設(shè)“多國(guó)留學(xué)3+1+1本碩連讀國(guó)際教育項(xiàng)目”，辦學(xué)性質(zhì)屬于中英國(guó)家間的跨境教育合作，現(xiàn)已辦學(xué)9年，2018年為第10屆招生。中央財(cái)經(jīng)大學(xué)SQA-AD3+1+1本碩連讀項(xiàng)目是國(guó)外高等院校普遍接受的階段性教育，具有高質(zhì)量的課程體系、先進(jìn)的教學(xué)理念、學(xué)術(shù)與實(shí)踐相結(jié)合的課程特色，得到了世界各國(guó)的廣泛認(rèn)可及好評(píng)。

2、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)3+1+1本碩連讀項(xiàng)目屬于什么性質(zhì)？

中央財(cái)經(jīng)大學(xué)3+1+1本碩連讀項(xiàng)目是引進(jìn)的中英國(guó)家間的跨境國(guó)際合作項(xiàng)目，在留學(xué)服務(wù)中心備案。3+1+1項(xiàng)目學(xué)生獲得的國(guó)外大學(xué)本科學(xué)士學(xué)位及研究生碩士學(xué)位證書(shū)均可獲得留學(xué)服務(wù)中心學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證。學(xué)生所學(xué)課程為大學(xué)本科課程且學(xué)生所獲得的學(xué)位證書(shū)與高中畢業(yè)直接出國(guó)所獲學(xué)位證書(shū)無(wú)任何差別。（未經(jīng)審批的出國(guó)留學(xué)項(xiàng)目，回國(guó)后所獲學(xué)位得不到認(rèn)證，沒(méi)有學(xué)歷）。

3、“3+1+1本碩連讀”五年學(xué)業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)方案具體指什么？

“3+1+1本碩連讀”學(xué)業(yè)規(guī)劃為五年分段學(xué)習(xí)，國(guó)內(nèi)外本碩連讀，中外名校雙培養(yǎng)。學(xué)生前三年在中央財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)習(xí)國(guó)外大學(xué)課程，后兩年在國(guó)外大學(xué)學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)可獲得國(guó)外大學(xué)學(xué)士、碩士文憑。第一年在國(guó)內(nèi)完成英語(yǔ)強(qiáng)化課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程；第二、三年學(xué)習(xí)國(guó)外大學(xué)專業(yè)課程；第四年出國(guó)學(xué)習(xí)，就讀英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞等13個(gè)國(guó)家百余所認(rèn)可高校，取得國(guó)外大學(xué)學(xué)士學(xué)位；第五年攻讀碩士課程完成學(xué)業(yè)取得碩士學(xué)位。

4、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)3+1+1學(xué)生與中央財(cái)經(jīng)大學(xué)的統(tǒng)招生有什么區(qū)別之處？

相同點(diǎn)：

3+1+1本碩連讀項(xiàng)目學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活均在中央財(cái)經(jīng)大學(xué)校本部（學(xué)院南路校區(qū)），依照中財(cái)各項(xiàng)規(guī)章制度和要求統(tǒng)一管理，國(guó)際項(xiàng)目學(xué)生作為中央財(cái)經(jīng)大學(xué)一份子，擁有“校園一卡通”和“學(xué)生證”，可充分享用學(xué)校的各項(xiàng)硬件資源，如：圖書(shū)館、食堂、語(yǔ)音室、計(jì)算機(jī)房、網(wǎng)球場(chǎng)等資源；學(xué)生可參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，如：各類名師講座、模擬基金經(jīng)理比賽、籃球聯(lián)賽、新年晚會(huì)等活動(dòng)，充分感受名校文化氛圍。

不同點(diǎn)：

(1)教育模式不同

與統(tǒng)招采取的理論性的應(yīng)試教育不同的是中央財(cái)經(jīng)大學(xué)3+1+1本碩連讀項(xiàng)目采取英國(guó)教學(xué)大綱，采用啟發(fā)式、互動(dòng)式的教學(xué)模式，注重學(xué)生在理解理論的同時(shí)運(yùn)用到實(shí)踐，通過(guò)案例分析等方式進(jìn)行實(shí)際操作，更能培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，與國(guó)際接軌，真正做到素質(zhì)教育。

(2)授課形式不同

國(guó)內(nèi)統(tǒng)招采取的是傳統(tǒng)填鴨式授課，學(xué)生以筆記的形式強(qiáng)行記錄老師的上課內(nèi)容，課程乏味且應(yīng)用性不高。3+1+1本碩連讀項(xiàng)目采取小班互動(dòng)式教學(xué)模式，通過(guò)案例分析，小組討論等形式使學(xué)生參與到其中，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師授課過(guò)程中采用批判式的思維模式，鼓勵(lì)學(xué)生提出不同意見(jiàn)，培育學(xué)生形成獨(dú)特觀點(diǎn)，使學(xué)生更具有市場(chǎng)敏銳度和創(chuàng)造性。

(3)就業(yè)起點(diǎn)不同

國(guó)內(nèi)統(tǒng)招畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，是由于國(guó)內(nèi)大學(xué)教育與職場(chǎng)脫節(jié)所致，而中央財(cái)經(jīng)大學(xué)3+1+1本碩連讀項(xiàng)目采取職場(chǎng)導(dǎo)向的教育模式，注重核心能力的培養(yǎng)，大量的商業(yè)案例能鍛煉學(xué)生的分析能力，使學(xué)生更適應(yīng)職場(chǎng)。此外，國(guó)際項(xiàng)目培養(yǎng)出的學(xué)生具有國(guó)際專業(yè)英語(yǔ)水準(zhǔn)。國(guó)內(nèi)3年雙語(yǔ)授課，英國(guó)2年純英文的滲透和語(yǔ)言實(shí)踐，以及嚴(yán)格的雅思考核制度，讓學(xué)生除了擁有學(xué)業(yè)證書(shū)之外，更擁有了高水平的英文軟實(shí)力。為學(xué)生的擇業(yè)打開(kāi)更為廣闊的天地，創(chuàng)建更高的就業(yè)平臺(tái)，成為專業(yè)型國(guó)際通用人才。

(4)管理方式不同

國(guó)內(nèi)統(tǒng)招生均是大班授課以及自主學(xué)習(xí)，身心尚未成熟的學(xué)子在此環(huán)境下容易形成懈怠狀態(tài)；3+1+1本碩連讀項(xiàng)目實(shí)行“三為一”小班管理制度，即每班三位老師，包括班主任、英語(yǔ)助教、生活老師，從學(xué)習(xí)生活各個(gè)方面給予學(xué)生正確引導(dǎo)與監(jiān)督；管理老師實(shí)行24小時(shí)責(zé)任制，為學(xué)生三年后取得優(yōu)秀成績(jī)，升入國(guó)外理想院校保駕護(hù)航。

5、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)3+1+1留學(xué)相比于高中畢業(yè)直接出國(guó)有什么優(yōu)勢(shì)？

(1)全國(guó)“財(cái)經(jīng)高校”+“外語(yǔ)學(xué)科院系”SQA-AD國(guó)際教育中心

中央財(cái)經(jīng)大學(xué)是全國(guó)高財(cái)經(jīng)高校，專業(yè)優(yōu)勢(shì)顯著，由中央財(cái)經(jīng)大學(xué)金融、會(huì)計(jì)類名師承擔(dān)SQA-AD商科專業(yè)課程教學(xué)任務(wù)；中央財(cái)經(jīng)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院是學(xué)校較大的學(xué)院，負(fù)責(zé)全校英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，同時(shí)也負(fù)責(zé)SQA-AD外語(yǔ)課程以及雅思課程教學(xué)，留學(xué)語(yǔ)言教學(xué)突出。商科專業(yè)與外語(yǔ)雙重點(diǎn)培養(yǎng)，打造國(guó)際合作辦學(xué)教育金牌品質(zhì)。

(2)科學(xué)規(guī)劃、平穩(wěn)銜接、降低風(fēng)險(xiǎn)

高中剛畢業(yè)的學(xué)生心智尚未成熟，學(xué)生在國(guó)內(nèi)長(zhǎng)期養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣一時(shí)也很難改變，直接出國(guó)不僅要直接面對(duì)不同文化環(huán)境及生活方式，同時(shí)學(xué)生外語(yǔ)能力相對(duì)較弱，難以馬上適應(yīng)國(guó)外的教學(xué)模式，使得學(xué)生留學(xué)之路隱患重重。

中央財(cái)經(jīng)大學(xué)3+1+1本碩連讀項(xiàng)目完全采用的英國(guó)的教學(xué)大綱和教學(xué)模式，小班雙語(yǔ)授課、互動(dòng)式教學(xué)，讓學(xué)生從中英文雙語(yǔ)教學(xué)逐步適應(yīng)全英文授課模式，學(xué)生完成在國(guó)內(nèi)階段的學(xué)習(xí)后，不僅修滿絕大部分專業(yè)課學(xué)分，同時(shí)英語(yǔ)水平又達(dá)到出國(guó)留學(xué)的基本要求，將留學(xué)風(fēng)險(xiǎn)降到較低。

(3)節(jié)約時(shí)間成本

國(guó)內(nèi)中央財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)習(xí)3年，國(guó)外留學(xué)2年，較后獲得國(guó)外大學(xué)頒發(fā)的本科及研究生學(xué)歷，而在國(guó)內(nèi)讀大學(xué)取得相應(yīng)學(xué)歷至少7年時(shí)間，節(jié)省了2年時(shí)間成本。

(4)節(jié)約費(fèi)用

中央財(cái)經(jīng)大學(xué)3+1+1項(xiàng)目合理規(guī)避了國(guó)外3年昂貴的學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用，較高中畢業(yè)直接出國(guó)節(jié)省人民幣50萬(wàn)元以上。

(5)積累人脈資源

中財(cái)3+1+1項(xiàng)目學(xué)生出國(guó)時(shí)間只有1-2年，不易造成學(xué)生長(zhǎng)期在國(guó)外生活而產(chǎn)生的回國(guó)后不適應(yīng)心理，保障了“大學(xué)同學(xué)”等人脈關(guān)系的延續(xù)，并且學(xué)生畢業(yè)后可加入中財(cái)校友會(huì)，更有利于學(xué)生回國(guó)后生活圈及朋友圈的建立。

二、學(xué)歷及認(rèn)證類問(wèn)題

1、學(xué)生畢業(yè)回國(guó)后取得的學(xué)士、碩士學(xué)位國(guó)家承認(rèn)嗎？可以認(rèn)證嗎？

學(xué)生完成在中央財(cái)經(jīng)大學(xué)三年課程學(xué)習(xí)后進(jìn)入國(guó)外合作大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)獲得該校學(xué)士學(xué)位；憑此證書(shū)直接申請(qǐng)攻讀研究生課程，完成學(xué)業(yè)，獲得碩士學(xué)位。

中央財(cái)經(jīng)大學(xué)3+1+1本碩連讀項(xiàng)目學(xué)生所授予的學(xué)士學(xué)位及碩士學(xué)位與高中畢業(yè)直接出國(guó)所獲學(xué)位證書(shū)無(wú)差別。根據(jù)國(guó)外(境外)學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證相關(guān)規(guī)定，留學(xué)服務(wù)中心對(duì)學(xué)生所獲學(xué)士學(xué)位及碩士學(xué)位分別進(jìn)行學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證，學(xué)士學(xué)位認(rèn)證為本科學(xué)歷，碩士學(xué)位認(rèn)證為研究生學(xué)歷，學(xué)歷學(xué)位完整，國(guó)家承認(rèn)。

2、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)3+1+1本碩連讀項(xiàng)目學(xué)生取得的本科、研究生學(xué)歷認(rèn)證流程是什么？

(1)回國(guó)前到我國(guó)駐外使館開(kāi)具留學(xué)歸國(guó)人員證明。

(2)攜帶中央財(cái)經(jīng)大學(xué)頒發(fā)的所有證書(shū)及教務(wù)部開(kāi)具認(rèn)證證明及申請(qǐng)。

(3)持以上資料和個(gè)人學(xué)位證書(shū)及護(hù)照到留學(xué)服務(wù)中心遞交認(rèn)證。

(4)取得國(guó)外碩士以上學(xué)歷的京外學(xué)生有意向在京工作并辦理在京戶口遷移的，依據(jù)北京市國(guó)家頒布的《北京市促進(jìn)留學(xué)人員來(lái)京創(chuàng)業(yè)和工作暫行辦法》進(jìn)行安置申請(qǐng)。

3、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)3+1+1本碩連讀項(xiàng)目學(xué)生畢業(yè)回國(guó)學(xué)歷認(rèn)證后享受什么優(yōu)惠政策？

(1)中央財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷在學(xué)歷認(rèn)證書(shū)體現(xiàn)

中央財(cái)經(jīng)大學(xué)3+1+1本碩連讀項(xiàng)目學(xué)生畢業(yè)獲得國(guó)外大學(xué)頒發(fā)的學(xué)士、碩士學(xué)位，歸國(guó)之后由出具學(xué)歷認(rèn)證書(shū)，學(xué)生在中央財(cái)經(jīng)大學(xué)三年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷會(huì)在認(rèn)證書(shū)上明確體現(xiàn)，說(shuō)明其是中央財(cái)經(jīng)大學(xué)的學(xué)生，這也是規(guī)范性的國(guó)外學(xué)歷證明，與中央財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際交換生認(rèn)證書(shū)相同，學(xué)生所獲國(guó)外大學(xué)的學(xué)位含金量是優(yōu)于中國(guó)普通高校本科學(xué)歷的。3+1+1本碩連讀中外雙培養(yǎng)的模式，讓畢業(yè)生就業(yè)時(shí)具有更強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。

中央財(cái)經(jīng)大學(xué)3+1+1本碩連讀項(xiàng)目學(xué)生回國(guó)后學(xué)歷認(rèn)證書(shū)內(nèi)容為：“xxx（姓名）x年x月起在中央財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)習(xí)，x年x月起在x國(guó)xxx大學(xué)學(xué)習(xí)xxx專業(yè)，成績(jī)合格，于x年x月獲得x國(guó)xxx大學(xué)頒發(fā)的學(xué)士學(xué)位證書(shū)。經(jīng)核查。xxx大學(xué)系x國(guó)正規(guī)高等學(xué)校。該校設(shè)有xx專業(yè)。xxx所獲學(xué)士學(xué)位證書(shū)表明其具有相應(yīng)學(xué)歷。”

(2)享受北京、上海、廣州落戶政策

經(jīng)授權(quán)，留學(xué)服務(wù)中心依據(jù)國(guó)家留學(xué)政策及地方國(guó)家制定的促進(jìn)和鼓勵(lì)留學(xué)人員回國(guó)工作的相關(guān)政策和規(guī)定，參照全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)管理辦法，為符合相關(guān)要求的留學(xué)回國(guó)人員辦理就業(yè)報(bào)到和落戶手續(xù)服務(wù)。

(3)享受留學(xué)人員免稅購(gòu)車優(yōu)惠政策

為具體落實(shí)國(guó)家“支持留學(xué)，鼓勵(lì)回國(guó)，來(lái)去自由”的留學(xué)方針，七部委（海關(guān)總署、國(guó)家計(jì)委、國(guó)務(wù)院經(jīng)貿(mào)辦公室、財(cái)政部、交通部、國(guó)家稅務(wù)總局、中國(guó)汽車工業(yè)總公司）聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于回國(guó)服務(wù)的在外留學(xué)人員用現(xiàn)匯購(gòu)買個(gè)人自用國(guó)產(chǎn)小汽車有關(guān)問(wèn)題的通知》，規(guī)定凡在國(guó)外正規(guī)大學(xué)(學(xué)院)注冊(cè)學(xué)習(xí)畢(結(jié))業(yè)和進(jìn)修期限在一年以上的留學(xué)人員，在其免稅限量和從境外帶進(jìn)的外匯額度內(nèi)，可用現(xiàn)匯購(gòu)買國(guó)產(chǎn)免稅汽車一輛，以鼓勵(lì)在外留學(xué)人員回國(guó)工作。

(4)享受回國(guó)創(chuàng)業(yè)政策支持

留學(xué)歸國(guó)人員享受回國(guó)創(chuàng)業(yè)政策支持（不同地區(qū)政策不同）。

(5)申請(qǐng)科研啟動(dòng)基金

為貫徹國(guó)家留學(xué)方針，充分發(fā)揮廣大留學(xué)回國(guó)人員在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，支持留學(xué)回國(guó)人員回國(guó)后的教學(xué)、科研工作，特設(shè)立留學(xué)回國(guó)人員科研啟動(dòng)基金，歡迎符合條件的留學(xué)回國(guó)人員踴躍申報(bào)。

三、國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)、生活類問(wèn)題

1、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)3+1+1本碩連讀項(xiàng)目辦學(xué)理念和教學(xué)方式是怎樣的？

中央財(cái)經(jīng)大學(xué)3+1+1本碩連讀項(xiàng)目堅(jiān)持“實(shí)現(xiàn)社會(huì)效應(yīng)，確保教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)理念，項(xiàng)目課程要求學(xué)生了解學(xué)習(xí)的目標(biāo)、評(píng)估方法和評(píng)估過(guò)程。教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的不同特點(diǎn)，共同討論學(xué)習(xí)中需要解決的問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。為了提高教學(xué)效率，達(dá)到教學(xué)效果，該課程采用多種教學(xué)媒體和教學(xué)方法。如：課堂討論、案例分析、小組演講、角色扮演等。學(xué)生要依據(jù)任務(wù)內(nèi)容，采用個(gè)人或小組作業(yè)行式，對(duì)所要完成的任務(wù)進(jìn)行討論、研究、調(diào)研、案例分析、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，扮演的是導(dǎo)師的角色。

2、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)3+1+1本碩連讀項(xiàng)目的師資是如何構(gòu)成的？

(1)語(yǔ)言課教學(xué)由中央財(cái)經(jīng)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的優(yōu)質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)組成，絕大多數(shù)教師曾在國(guó)外留學(xué)、進(jìn)修后歸國(guó)任教；

(2)專業(yè)課教師來(lái)自中央財(cái)經(jīng)大學(xué)金融、會(huì)計(jì)類專業(yè)名師及國(guó)外院校專家教授團(tuán)隊(duì)；

(3)特別聘請(qǐng)的來(lái)自國(guó)外高校的專家教授擔(dān)任部分教學(xué)任務(wù)。

所有教師在授課過(guò)程中采取英式教學(xué)模式，選用新版國(guó)外高校原版教材，小班制、互動(dòng)式、人性化教學(xué)，辦學(xué)多年來(lái)得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的一致認(rèn)可。

3、學(xué)生在中央財(cái)經(jīng)大學(xué)第一年英語(yǔ)基礎(chǔ)課程及專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)有什么作用?

第一年的英語(yǔ)基礎(chǔ)課程及專業(yè)基礎(chǔ)課程主要是起銜接作用，幫助學(xué)生從高中學(xué)習(xí)生活逐步過(guò)渡到大學(xué)階段：

(1)幫助學(xué)生全面提高英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力和雅思備考能力，為其接受雙語(yǔ)教學(xué)和將來(lái)的雅思考試做準(zhǔn)備；

(2)幫助學(xué)生了解英國(guó)的文化背景和英國(guó)大學(xué)的狀況，為將來(lái)的留學(xué)做人文準(zhǔn)備；

(3)逐步培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自主學(xué)習(xí)能力，幫助學(xué)生成為獨(dú)立的學(xué)習(xí)者和生活者。

4、學(xué)校對(duì)在校學(xué)生的管理如何？

學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的學(xué)生管理制度，實(shí)時(shí)記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，適時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)及時(shí)掌握學(xué)生在校情況及學(xué)習(xí)成績(jī)，配合學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生，較終使學(xué)生具備自主學(xué)習(xí)，自我管理等能力，為出國(guó)深造奠定基礎(chǔ)。學(xué)生入學(xué)后，進(jìn)行分班，每班25-30人并配有班主任，實(shí)行8小時(shí)跟班制和24小時(shí)責(zé)任制，每節(jié)課班主任到教室進(jìn)行查課，確保學(xué)生按時(shí)出勤。

5、如何利用信息化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)？

項(xiàng)目學(xué)生與統(tǒng)招生一樣可以憑學(xué)號(hào)登錄校園網(wǎng)，為了激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，校園網(wǎng)上為學(xué)生準(zhǔn)備了豐富多彩的課外學(xué)習(xí)資料，使學(xué)生意識(shí)到自主學(xué)習(xí)的重要性，增強(qiáng)了他們的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。

6、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)3+1+1本碩連讀提供獎(jiǎng)學(xué)金嗎？

在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)期間留學(xué)服務(wù)中心以及中央財(cái)經(jīng)大學(xué)為成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生提供多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)；國(guó)外高校根據(jù)我校優(yōu)秀學(xué)生情況制定了豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金制度，學(xué)生可根據(jù)自身雅思成績(jī)及專業(yè)課成績(jī)申請(qǐng)不同額度的獎(jiǎng)學(xué)金，部分優(yōu)秀學(xué)生可申請(qǐng)半額、全額獎(jiǎng)學(xué)金。另外，國(guó)外高校還會(huì)對(duì)該課程學(xué)生提供一次性交清學(xué)費(fèi)可以減免部分學(xué)費(fèi)的機(jī)會(huì)。

7、國(guó)內(nèi)讀完三年學(xué)生能否順利出國(guó)？

國(guó)內(nèi)3年的教學(xué)任務(wù)分為兩部：一是語(yǔ)言基礎(chǔ)的培養(yǎng)，二是專業(yè)課的學(xué)習(xí)。第一年以語(yǔ)言學(xué)習(xí)為主，并伴隨基礎(chǔ)專業(yè)課，通過(guò)第一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生達(dá)到出國(guó)留學(xué)基本語(yǔ)言要求；后兩年專業(yè)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，雅思教學(xué)全程貫穿，完成完成三年在國(guó)內(nèi)的學(xué)習(xí)，雅思成績(jī)一般可達(dá)6-7分。自2009年辦學(xué)以來(lái)，出國(guó)留學(xué)簽證成功率達(dá)到100%。

8、在國(guó)內(nèi)期間日常生活費(fèi)是多少？

自中央財(cái)經(jīng)大學(xué)本科生日常開(kāi)銷在1000-1800元/月（視個(gè)人消費(fèi)需求略有差異）。

四、出國(guó)留學(xué)及就業(yè)類問(wèn)題

1、學(xué)生完成中央財(cái)經(jīng)大學(xué)三年學(xué)習(xí)后如何辦理出國(guó)留學(xué)相關(guān)手續(xù)？

答：為了使學(xué)生入學(xué)至畢業(yè)都能獲得全方位的服務(wù)，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)3+1+1本碩連讀項(xiàng)目專設(shè)外聯(lián)部，為學(xué)生提供全面的海外院校介紹、統(tǒng)一辦理國(guó)外大學(xué)申請(qǐng)、留學(xué)簽證、行前指導(dǎo)以及獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)等服務(wù)。學(xué)生在校三年學(xué)習(xí)期間，學(xué)校會(huì)不定期組織各種院校互訪活動(dòng)和外方院校講座，讓學(xué)生在出國(guó)前充分了解國(guó)外大學(xué)情況；大三第一學(xué)期結(jié)束前，外聯(lián)部老師指導(dǎo)學(xué)生選擇有意向的3所外國(guó)大學(xué)提出入學(xué)申請(qǐng)，并保障學(xué)生獲得3所大學(xué)通知書(shū)，較終根據(jù)學(xué)生意愿確定理想院校，外聯(lián)部老師協(xié)助學(xué)生辦理簽證手續(xù)。

2、學(xué)校是否聯(lián)系留學(xué)院校？出國(guó)留學(xué)是否需要英語(yǔ)成績(jī)？

可留學(xué)英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、加拿大、新西蘭、荷蘭等多個(gè)國(guó)家。學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生自身的條件推薦并且?guī)椭鷮W(xué)生申請(qǐng)國(guó)外院校。英語(yǔ)成績(jī)要求會(huì)因?qū)W生申請(qǐng)的國(guó)家、大學(xué)、課程的不同而產(chǎn)生差異，一般需要達(dá)到雅思6分，較低要求為雅思4.5分。

3、在英國(guó)讀本科和研究生所需的費(fèi)用是多少？

留學(xué)英國(guó)的費(fèi)用主要包括學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，學(xué)生讀本科一年的平均學(xué)費(fèi)為7,000-9,000英鎊，讀研究生課程平均學(xué)費(fèi)是7,000-12,000英鎊，生活費(fèi)一年大約在7,000-8,000英鎊左右。

4、出國(guó)留學(xué)有什么資金要求？

以留學(xué)英國(guó)為例，要求學(xué)生在出國(guó)簽證前提供個(gè)人名下存款20-25萬(wàn)元人民幣且存滿28天以上的定期存單。

5、在英國(guó)院校能享受何種待遇？

學(xué)生在英國(guó)院校享受與英國(guó)本土學(xué)生以及來(lái)自世界各地的留學(xué)生同等待遇，包括醫(yī)療、保險(xiǎn)等，并可以通過(guò)英國(guó)國(guó)際教育中心在同等條件下享有優(yōu)先被錄取權(quán)，部分英國(guó)院校為我們的學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金。

6、學(xué)生出國(guó)留學(xué)期間，學(xué)校會(huì)提供什么服務(wù)？

設(shè)置駐英辦事處為學(xué)生提供境外接機(jī)、住宿安排、學(xué)習(xí)跟蹤、碩士申請(qǐng)以及簽證延期等服務(wù)，對(duì)學(xué)生做到五年全程跟蹤，學(xué)生回國(guó)后，項(xiàng)目中心協(xié)助學(xué)生辦理學(xué)位認(rèn)證及就業(yè)推薦。

7、學(xué)生畢業(yè)回國(guó)就業(yè)，有哪些優(yōu)勢(shì)？

本項(xiàng)目課程不僅注重專業(yè)學(xué)術(shù)知識(shí)外，更具有較強(qiáng)的實(shí)用性。由于學(xué)生使用英語(yǔ)完成全部課程，經(jīng)過(guò)三年時(shí)間訓(xùn)練，學(xué)生將具有較強(qiáng)的英語(yǔ)運(yùn)用能力和國(guó)際溝通能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間，經(jīng)過(guò)各種商業(yè)案例分析和企業(yè)實(shí)習(xí)，將各種理論知識(shí)與實(shí)操操作相結(jié)合，比同期畢業(yè)的國(guó)內(nèi)院校學(xué)生具備了其不可比擬的國(guó)際化企業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在同期競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)地位。

8、如何指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)？

學(xué)校特別聘請(qǐng)了相關(guān)企業(yè)的總經(jīng)理、人力資源部負(fù)責(zé)人、企業(yè)資深專家以及教育領(lǐng)域的人士擔(dān)任就業(yè)指導(dǎo)導(dǎo)師，同時(shí)3+1+1本碩連讀項(xiàng)目得到了各行業(yè)、企業(yè)協(xié)會(huì)的人力支持，企業(yè)聯(lián)合會(huì)、中國(guó)企業(yè)家協(xié)會(huì)、中國(guó)國(guó)際公共關(guān)系協(xié)會(huì)等社會(huì)各界組織為廣大項(xiàng)目學(xué)生提供更多、更好的就業(yè)指導(dǎo)咨詢。