【中央財經大學3+2本碩連讀項目管理特色】

中央財經大學3+2本碩連讀項目學生管理工作特色可以概括為“熱愛為根、交流為本、處罰為輔、學優為的、自我管理”。

熱愛為根　全體老師以熱愛學生為根本，以熱愛學生為工作的根本動因。每一位老師都心中有道,目中有人，不放棄每一名學生。

交流為本　通過交流可以了解一個學生、一個群體,可以養成良好的班風,可以成就一個學生乃至一批學生。為了達到深入透徹地了解學生內心世界的目的,在平常的教育教學中老師采取從面到點、從點到面的交流方式，對學生進行關愛、鼓勵、勸導。

處罰為輔　對于學生的管理，堅持“鼓勵為主，處罰為輔”的原則，增強學生的自信心，促進學生優秀品德的形成。

學優為的　項目堅持“查——催——跟——談——通——會”的教學管理方法。督促學生把學習當成一種精神追求、一種生活方式，做到自覺學習、主動學習，把學習貫穿于生活的全過程，避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境。

自我管理　學生的自我管理和自我約束，是大學教育的一個重要組成部分，項目成立學生委員會、班級委員會、學生宿舍自我管理委員會以及各種社團，讓學生擁有一個健全的學生組織，從而鍛煉學生自我管理能力。